![http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container////www.programowocewszkole.info_.plakat.2011.2012[1].jpg](http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container////www.programowocewszkole.info_.plakat.2011.2012[1].jpg)
![http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container/!!799[1].jpg](http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container/!!799[1].jpg)
![http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container///thumbnail[1].jpg](http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container///thumbnail[1].jpg)
![http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container/szachy_w_szkole[1].jpg](http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container/szachy_w_szkole[1].jpg)
![http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container///logorzyjaznaszkola[1].jpg](http://www.spstaraslupia.szkolnastrona.pl/container///logorzyjaznaszkola[1].jpg)
„Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna”
Dnia 23 kwietnia 2024 roku uczeń klasy V Filip Pater zaprezentował całej społeczności szkolnej swoją pracę stworzoną na konkurs „Bez korzeni nie zakwitniesz. Moja Wielka i Mała Ojczyzna” organizowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej oraz Archiwa Państwowe. Założeniem konkursu jest zainteresowanie młodzieży tematyką poszukiwań genealogicznych i archiwalnych oraz kulturą i historią społeczności lokalnej, państwa i narodu, a także uwrażliwienie jej na wartość wspólnego dziedzictwa i pamięci oraz szacunek dla przeszłości. Projekt wpływa na zwiększenie świadomości o własnej przynależności społecznej i na poprawę relacji rodzinnych.
Chłopiec przedstawił bogatą, zawierającą film dokumentalny, prezentację multimedialną o przodkach swojej rodziny, zaprezentował drzewa genealogiczne, a także ogromną ilość rodzinnych pamiątek i dokumentów: zdjęć, albumów, portretów, starych banknotów , aktów prawnych, odznaczeń a nawet pamiątkowy strój wykonany przez prababcię. Dzięki prezentacji przenieśliśmy się aż 300 lat wstecz, ponieważ Filipowi udało się dotrzeć aż do 11 pokoleń rodziny i odnaleźć dane 251 osób.
Całość prezentacji wzbudziła ogromne zainteresowanie i podziw wśród zebranych, była „żywą lekcją historii". Dodatkowym atutem była możliwość dotknięcia i obejrzenia zgromadzonych przedmiotów.
Serdecznie gratulujemy Filipowi podjęcia trudu, stworzenia pracy oraz życzymy wysokich wyników w konkursie.
Sylwia Kaniewska
